– Oli tosi kivaa, kun saimme tulla tänne, sanoo neljäsluokkalainen Maya Aristotel Havu ja Tuntematon Talo (Käsite-Kirjat) -kirjan julkistusjuhlassa.

Aunelan koulun 4A-luokka kokoontui helmikuun lopussa Aunelan kirjastoon juhlistamaan uutta lastenkirjaa teoksen tekijöiden kanssa. Havu ja Tuntematon Talo on taidepedagogi ja lastenkirjailija Veera Vähämaan sekä kuvittaja, kuvataiteilija ja yhteisötaitelija Keanne van de Kreeken teos tunteiden vaikeudesta ja moninaisuudesta, mutta myös etsimisestä ja yhteyden löytämisestä. Kirja on runomuotoinen ja täyskuvitettu, ja se sopii parhaiten 5-9-vuotiaille.

Julkaisujuhlassa oli paikalla myös moninkertainen freestyle-rapin Suomen mestari MC Kajo, joka räppäsi lasten keksimistä avainsanoista, kuten “suklaa” ja “Bemari”. Lisäksi tunteista esimerkiksi ilo ja suru saivat kunnian olla räpin avainsanoina.

Aunelan koulussa keskitytään lukemisen edistämiseen sekä tunne- ja kaveritaitojen kehittämiseen.

– Olemme ajatelleet, että lukutaidon kehittäminen on perustaito, jota haluamme vahvistaa, kertoo opettaja Anna-Maria Kursi.

– Meillä saattaa olla lukuvälitunteja aina silloin tällöin ja luokissa erilaisia lukukampanjoita. Kaveritaitoja kehitetään aloittamalla koulunkäynti ryhmäytymisellä ja saamalla lapselle sellainen tunne, että hän kuuluu Aunelan porukkaan.

Neljäsluokkalaiset Maya Aristotel ja Miilo Riuttanen viihtyivät julkaisujuhlassa.

– On kivaa, että on sellainen kirja, jossa on tunteita, kertoo Maya.

– Olen aina koulussa tosi hyvä kaveri.

Vähämaa toimii Turun kaupungin vapaa-aikatoimialan koordinoimana sanataiteen koulutaiteilijana Aunelan ja Lausteen kouluissa. Hänelle koulutaiteilijan työ on todella inspiroivaa.

– Tehtäväni on elämyksellisesti tuoda kirjallisuutta ja kirjoittamista lasten elämään. Suomessa on perinteisesti nähty lukutaito ja kirjoitustaito erillisinä palikoina. Pyrin yhdistämään niitä, jotta lukeminen ja kirjoittaminen kulkisivat käsikkäin, kuvailee Vähämaa.

Vähämaa on pitänyt julkaisujuhlassakin olleelle luokalle sanataidetunteja ensimmäisestä luokasta lähtien.

– Viime kerralla teimme Pohjoismaan. Veera oli ajatellut, että mitä jos olisi kuudes, salainen, Pohjoismaa, josta kukaan ei tiedä, niin me saimme keksiä sellaisen, kertoo Miilo.

Sekä van de Kreeke että Vähämaa toimivat myös taidepedagogeina ja tekevät paljon taidekasvatusta eri ympäristöissä.

– On paljon kirjallisuutta tunnetaitoihin liittyen, mutta usein niissä se näkökulma on tosi pedagoginen. Halusimme tehdä kirjan, jossa on tunnetaitoja, mutta se fokus olisi enemmän taiteellisessa aspektissa kuin pedagogisessa, Vähämaa sanoo.

Vähämaa ja van de Kreeke ajattelevat, että Havu ja Tuntematon Talo voi olla tunnetaitotyöskentelyn tukiväline, mutta se ei ole puhtaasti mikään tunnetaitokasvatusopas.

– Ajatus teokseen lähti siitä, että millainen kirja olisi täydellinen tunnetaitojen käsittelyyn, kertoo Vähämaa.

– Toivon kirjan herättävän myötätuntoa omia tunnekokemuksia kohtaan. Että ei ole luokiteltu, onko se hyvä vai huono, sanoo van de Kreeke.

Vähämaa korostaa tunteiden olevan todella monimutkaisia.

– Emme voi teeskennellä, että meillä olisi helppo reseptikirja vaikeiden tunteiden käsittelyyn. Toivon teoksen antavan yhdessä olemisen kokemuksen kirjan ja tunteiden äärellä.

Venla Liikanen