Koulutyön alkaessa perusopetuslain uusi muutos kieltää älylaitteiden käytön peruskoulujen oppitunneilla. Sen sijaan koulut saavat järjestyssäännöillä itse päättää saako puhelimia käyttää välitunneilla tai ruokailussa. Lainsäätäjänä olisin toivonut, että laki olisi ulotettu koskemaan koko koulupäivää. Nyt käytännöt tulevat oleman kirjavia koulusta toiseen ja oppilaat ovat eriarvoisessa asemassa keskenään. Hyvä, että Turussa kännykkäkielto koskee koko koulupäivää.

Liiallinen ruutuaika vaikuttaa lasten ja nuorten aivojen kehitykseen, heikentää itsesäätelytaitoja ja keskittymiskykyä opettaen aivot haluamaan nopeaa mielihyvää eli haittaa oppimiskykyä. Ajan kuluttaminen älypuhelimella sen sijaan, että oltaisiin ilman älylaitteita yhdessä muiden kanssa niin välitunnilla kuin vapaa-ajallakin, heikentää tärkeitä sosiaalisia taitoja, tunnesäätelyä, kykyä myötätuntoon ja kuormittaa aivoja.

Yhdysvaltalainen tutkija Jonathan Haidt analysoi kirjassaan Ahdistunut sukupolvi sitä kuinka älypuhelimiin perustuva lapsuus on aiheuttanut mielenterveyden häiriöiden epidemian. Hän kuvaa sitä kuinka vuosien 2010–15 välillä etenkin teini-ikäisten sosiaalinen elämä siirtyi suurelta osin älypuhelimiin ja niiden kautta sosiaaliseen mediaan ja videopeleihin. Haidt väittää, että tämä lapsuuden suuri ”uudelleenjohdotus” on suurin yksittäinen syy 2010-luvun alussa alkaneelle nuorten mielenterveyshäiriöiden hyökyaallolle. Ahdistuneisuus, masennus, itsensä vahingoittaminen ja jopa itsemurhat ovat siitä alkaen lisääntyneet voimakkaasti.

Kasvaakseen ja kehittyäkseen tasapainoiseksi ihmiseksi lapsi ja nuori tarvitsee riittävästi aitoa vuorovaikutusta omien vanhempien, muiden samanikäisten ja opettajien kanssa. Digilaitteella tapahtuva vuorovaikutus ei sitä voi koskaan korvata.

Hartaasti toivon, että kouluissa nyt järjestyssäännöillä kielletään älylaitteiden käyttö koko koulupäivän aikana ja käytetään välitunnit toisten kanssa aitoon yhdessä olemiseen ja liikkumiseen. Näin edesautetaan lasten ja nuorten sosiaalisten taitojen kehittymistä, tasapainoista kehitystä, oppimiskykyä ja koulutyöhön keskittymistä.

Suomessa lapsille hankitaan älypuhelin kansainvälisesti vertaillen hyvin varhain. Aivoliitto suosittaa älypuhelimen hankintaa kuitenkin vasta yläkouluiässä ja sosiaalisen median käyttöä vasta 15–16-vuotiaana. 2–6 vuotiaiden ruutuaika ei saisi olla yli tuntia päivässä, alle 2-vuotiailla ei ollenkaan.

Perheiden tulee kantaa vastuuta lasten digilaitteiden käytöstä. Lapset ja nuoret tarvitsevat aikuisten tukea, ohjausta ja esimerkkiä digimaailmassa toimimiseen. Tämä edellyttää aikuisilta aitoa läsnäoloa.

Eeva-Johanna Eloranta, kansanedustaja (sd.)